Herramientas TICS para fomentar la inclusión en educación

                    Herramientas TICS para fomentar la 

           inclusión en educación

UN AMBIENTE VIRTUAL PARA LA INTERACCIÓN ENTRE LA FAMILIA , LA COMUNIDAD Y EL CENTRO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

CURSO: Familia escuela  comunidad contexto

         NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Karina  Del  Carmen  Cabrales  Coronado    

         INSTITUCION: Corporación Universitaria Iberoamericana 

         AÑO: 2022

INTRODUCCION 

 A raíz de la implementación de  esta modalidad de estudio ( virtual), tanto los  docentes como los padres de familia  han tenido que enfrentar uno o varios retos. A los docentes, por ejemplo , les ha tocado cambiar  la manera  de planear sus clases y explorar  un mundo que para muchos era desconocido, como lo es enfrentarse  a plataformas tecnológicas para brindar  sus clases, de igual manera, buscar la manera  de que los estudiantes  accedan  a los temas  de contenido y que se  encuentran motivados  para culminar su año escolar. Por otra  parte los padres de familia  les ha tocado un reto mayor.

Todo lo anterior  para que se pueda dar una  interacción entre la familia, la  comunidad y la educación en un ambiente virtual y que este sea positivo para  todos los involucrados dependerá  de lo siguiente: 

1. LA COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS

La relación familia-escuela es muy importante para el seguimiento del alumno e hijo, respectivamente, y para que estos perciban que en cierto modo hay una continuidad en su educación. Para ello se hace necesario que sea una relación de comunicación fluida y constante, con diversos recursos o actividades para que pueda llevarse a cabo. «La relación colaborativa que debe existir entre la familia y el centro educativo en el que cursan estudios los hijos, es un hecho hoy en día indiscutible en la comunidad científica y en la sociedad» (García, Gomariz, Hernández y Parra, 2010).

2. LA FAMILIA COMO INFLUYENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO VIRTUAL 

La  familia es un grupo de personas que guardan entre si vínculos parentales, nacidos por transmisión  de sangre (biológica) o adoptivos y que derivan de antecesores comunes , como padres, abuelos, hijos, hermanos , tíos , primos , etc. Es vital tanto para la sociedad como para el desarrollo del ser humano.  La educación es tarea primordial de la familia, aunque compartida  de manera significativa con la escuela , con el entorno y con el contexto social. La educación  tiene como objetivo  muy claro, esto   es el desarrollo  integral  del niño,  y es en núcleo  familiar  donde lo encuentran las raíces de ese desarrollo global.

La familia es para el niño el transmisor de pautas para iniciar  en el proceso de las clases virtuales. Los responsables de la educación de los niños  son los padres, la familia  es el primer contexto  donde nos ponemos en contacto  con el mundo, un mundo particular de cada grupo  familiar, que va transmitiendo  al niño  su  hábitos, costumbres, sus pautas de transmisión cultural.

La incorporación de nuevas tecnologías  en los procesos  educativos es  cada vez mas común  no se consideran  ajenas a prácticamente ningún proceso  que  requiera manejo y procesamiento  de informacion, ni tampoco se  restringe a un solo campo profesional. La incorporación de herramientas  tecnológicas se visiona cada vez  mas en los procesos  de enseñanza. 

Los padres y los educadores deben saber, por tanto, que el desarrollo es consecuencia de la educación, ya que el nacimiento de un niño implica no solo proporcionarle cuidados físicos de protección, sino convertirlo en miembro de la especie humana, integrarlo en el grupo cultural donde ha nacido y cuyas costumbres, tradiciones y normas ha de asimilar. Así la educación de la persona debe entenderse como una interacción permanente con el ambiente y el entorno social que le rodea. Dicha interacción con un ambiente culturalmente organizado facilitará la competencia cognitiva y el desarrollo personal (Londoño-Vásquez y Castañeda, 2011), todo esto teniendo en cuenta que la educación es uno de los factores que contribuye de forma decisiva al desarrollo del ser humano (Irizar, González y Noguera, 2010).